我们的龙飞

我校的化学老师大都幽默风趣,而具体说来又各有风格。有的激情四射,仿若冬天里的一把火;有的冷若冰箱,让人感觉大约在冬季。而我们的龙飞却是融水火于其中,汇阴阳于其内,可谓独树一帜。

蒋龙飞老师,外号颇多。除常用的“龙飞”外,还有“飞龙在天”(或“”字)、“蜻蜓”(Dragonfly,“龙飞”)之类。之前有人称其为“龙哥”,又觉得像黑道人物,遂改称“小飞哥”,简称“飞哥”。

龙飞有其独特的语言魅力。除语速惊人外,其经典语句也可谓“一抓一大把”,要将其“行不郎当”罗列出来,实在不易。讲到“轻轻又松松,异常地简单”的“小马菜级别”的题目,便一“过”了之。若是稍难的题目,便让我们“睁大眼睛好好想一想”。遇到一些“高起点,低落点”的题目,有些同学一时犯难,就会招来一句“你们这些人革莫道不消魂命的时候肯定当叛徒,随便吓吓你们,就全部招供啦!”龙飞的语句咄咄逼人,杀气极强。譬如答错问题时“两巴掌”就过来了;若是更加严重一点,便径直喊道“扫把在哪里!”各类“核武器”实在让人目不暇接。不过对于这种停留在叫嚣层面的核威慑,同胞们大多不以为意。除此之外,他管物质反应叫“动作一下”;不论各样物质还是历史名人,皆可冠以“我们的”修饰。经他点拨,我们的思维就会变得“异常爽朗”,大脑变得“明镜一般”。每当我做到有机题,他那句“醇羟基来酚羟基,酚羟基来羧基”总会在耳边萦绕良久。

他讲话也经常不忘透出一点文学气息。“黄绿色的气体多不多啊?多乎哉?不多也!”不过我们记得最清楚的还是那些他弄错的地方。有一回语文课上周公(部华)才讲完“首当其冲”——最先受到冲击,紧接着龙飞上课就错用了这个成语,将其作“首先想到”解,班上随即笑作一团。龙飞在讲台上丈二和尚摸不着头脑,只好眯起眼睛冁然一笑。又有一回讲到砒霜,不知是龙飞真的没记清楚还是一时口误,说了句“砒霜,吃不得的啵!当年武大郎就是用这个把潘金莲搞死了!”我当场觉得不对,事后查阅相关文献,龙飞的确把话说错了,应该是潘金莲把武大郎搞死的。

龙飞作为副校长,平时自然起到了表率作用。衣着方面,龙飞绝对可说是朴素平实、整洁大方。他有一件经典的绿色短袖,常被同胞们称作“西瓜装”;他后来换了件红色的,便被戏称为削了皮的西瓜。有时候看见他本来不长的卷发变短了,我们便可断定学校要开展新一轮仪容仪表大检查,由此便能未雨绸缪,不至于被弄得手足无措。他还时常不忘借一些化学知识,讲一讲诸如喝酒、化妆、染发的问题。他也和我们讲讲故事,比如小时候与同学追逐打闹差点出事,或是到饭店用餐见到的外校学生的生日聚会以及感慨,又或是他自己处理的违反校纪的案例,一切都旨在引导我们注意安全、遵守校规。他很能和同学们打成一片。比如他常常去食堂和同胞们围坐一桌吃饭,席间畅谈天下大事,有时还会抢几片青椒。有几次他还把饭端到宿舍去吃,顺便体察民情。

龙飞对同胞们是无比关心的,与他进行过会晤的同学不计其数。记得有段时间我的物理成绩不太见得人,便去进行物理的“大跃进”,结果忽视了化学,成绩“和坐滑滑梯一样”。我于是心生怨怼,直叹时运乖蹇,并一度对理科学习失去信心。龙飞后来把我捉去“切磋切磋”,我如坐春风。此后各科交叉“跃进”,我的理综成绩终于有了飞跃。直到高半夜凉初透考前一日,本来已经停课,龙飞还不忘来到教室走一走,说:“还是到教室转一下心里才踏实。”在场同胞无不感慨万千。他对大家的关爱和期望实在难于尽述。或撰一联,曰:

考海泛轻舟稳扎稳打春华秋实不知九年十年学勤苦

试场竞风流善始善终东成西就定有七日八日龙飞时

承蒙老师们的关爱,我们终有了自己的“龙飞时”。当记忆中“先拐先平”“见量化摩”之类字句正在淡去,废纸篓里“8+4”“热点”正在,但那火红高三永远不会褪色。龙飞也将要随同我们年级的其他老师,去见证更多同学的“龙飞时”。

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同音文章

同音文章中所有的字读音一样。这样的文章最有名的莫过于赵元任先生所写之《施氏食狮史》,全文如下:

  石室诗史施氏,嗜狮,誓食十狮,氏时时适市视狮。十时,适十狮适市;是时,适施氏适市。氏视是十狮,恃矢势,使是十狮逝世,氏拾是十狮尸,适氏石室。石室湿,氏拭室。氏始试食十狮尸,食时,始识是十狮尸实十石狮。试释是事。

另有何员外的《侄治痔》,全文如下:

  芝之稚侄郅,至智,知制纸,知织帜。

  芝痔,炙痔,痔殖,郅至芝址,知之,知芷汁治痔,至芷址执芷枝,豸至,踯,郅执直枝掷之,枝至豸趾,豸止。

  郅执芷枝致芝,芝执芷治痔,痔止。

芝炙脂雉肢致郅。

还有一些类似的文章。

季姬击鸡记

季姬寂 集鸡 鸡即棘鸡 棘鸡饥叽 季姬及箕稷济鸡 鸡既济 跻姬笈 季姬忌 急咭鸡 鸡急 继圾几 季姬急 即籍箕击鸡 箕疾击几伎 伎即齑 鸡叽集几基 季姬急极屐击鸡 鸡既殛 季姬激 即记《季姬击鸡记》

羿裔熠

羿裔熠,邑彝,义医,艺诣。熠姨遗一裔伊,伊仪迤,衣旖,异奕矣。熠意伊矣,易衣以贻伊,伊遗衣,衣异衣以意异熠,熠抑矣。伊驿邑,弋一翳,弈毅,毅仪奕,诣弈,衣异,意逸。毅诣伊,益伊,伊怡,已臆毅矣,毅亦怡伊。翌,伊亦弈毅。毅以蜴贻伊,伊亦贻衣以毅。伊疫,呓毅,癔异矣,倚椅咿咿,毅亦咿咿。毅诣熠,意以熠,议熠医伊,熠懿毅,意役毅逸。毅以熠宜伊,翼逸。熠驿邑以医伊,疑伊胰痍,以蚁医伊,伊遗异,溢,伊咦。熠移伊,刈薏以医,伊益矣。伊忆毅,亦呓毅矣,熠意伊毅已逸,熠意役伊。伊异,噫,缢。 熠癔,亦缢。

遗镒疑医

伊姨殪,遗亿镒。伊诣邑,意医姨疫,一医医伊姨。翌,亿镒遗,疑医,以议医。医以伊疑,缢,以移伊疑。伊倚椅以忆,忆以亿镒遗,以议伊医,亦缢。噫!亦异矣!

易姨医胰(作者是曾任都柏林天文台副台长的华人天文学家江涛)

易姨悒悒,依议诣夷医。医疑胰疫,遗意易姨倚椅,以异仪移姨胰,弋异蚁一亿,胰液溢,蚁殪,胰以医。易胰怡怡,贻医一夷衣。医衣夷衣,怡怡奕奕。噫!以蚁医胰,异矣!以夷衣贻夷医亦宜矣!

于瑜欲渔

于瑜欲渔,遇余于寓。语余:“余欲渔于渝淤,与余渔渝欤?”余语与瑜:“余欲鬻玉,俞禹欲玉,余欲遇俞于俞寓。”余与于瑜遇俞禹于俞寓,逾俞隅,欲鬻玉于俞,遇雨,雨逾俞宇。余语于瑜:“余欲渔于渝淤,遇雨俞寓,雨逾俞宇,欲渔欤?鬻玉欤?” 于瑜与余御雨于俞寓,俞鬻玉于余禹,雨愈,余与于瑜踽踽逾俞宇,渔于渝淤。

熙戏犀(该文作者也是赵元任)

西溪犀,喜嬉戏。席熙夕夕携犀徙,席熙细细习洗犀。犀吸溪,戏袭熙。席熙嘻嘻希息戏。惜犀嘶嘶喜袭熙。

饥鸡集矶记

唧唧鸡,鸡唧唧。几鸡挤挤集矶脊。机极疾,鸡饥极,鸡冀己技击及鲫。机既济蓟畿,鸡计疾机激几鲫。机疾极,鲫极悸,急急挤集矶级际。继即鲫迹极寂寂,继即几鸡既饥,即唧唧。

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2009年桂林理查德培智学校自主招生考试汉语科试题卷(听力部分,附录音原文)

第一部分 听力(共两节,满分30分)

做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节 (共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)

听下面5段对话,每段对话后有一个小题,从题中所给的ABC三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

例:(录音:男:关羽都来了,刘备怎么还没来?女:你看,他来了。男:哦,真是说曹操曹操到。)

刚才谁到了?

A.关羽 B.刘备 C.曹操(答案是B

1.(录音:男:这白菜多少钱一斤?女:四毛钱。男:给你八毛钱,你称一点吧。)

男人买了多少斤白菜?

A.一斤 B.二斤 C.四斤

2.(录音:男:都八点钟了,老李怎么还没来?女:他刚才吃米粉去了。男:他真够可以的!)

男人想表达什么?

A.老李很厉害 B.老李吃得多 C.老李动作慢

3.(录音:男:空调开这么大,叫在门边的同学关小点吧。女:等等,你听听刘校长怎么说。男:哎呀,回声好大听不到。)

这两位对话者在哪里?

A.多功能报告厅 B.风雨球馆 C.校长室

4.(录音:男:听说你买了个手机?女:对啊,山寨的。男:萝卜白菜各有所爱嘛。)

女人买了什么?

A.手机 B.别墅 C.青菜

5.(录音:男:不行,这怎么行!女:哎呀,小意思嘛,以后还承蒙您多多照顾嘛!男:这个嘛,下不为例!)

男人是什么职业?

A.房地产开发商 B.政府官半夜凉初透 C.银行工作人员

第二节 (共15小题;每小题1.5分,共22.5分)

听下面5段对话,每段对话后有几个小题,从题中所给的ABC三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。

听第6段材料,回答第67题。

(录音:男:何老板,你要的粉子啊,从哪里进啊?女:小声点,这边人好多。男:刚刚我才从印度那边搞到200多克,听讲是从泰国来的。女:那你觉得从哪里进来好?男:缅甸、越南都可以的,我搞得定。女:那好。到时候联系。)

6.这段对话发生在何处?

A.电话上 B.边境口岸 C.海关

7.该批毒薄雾浓云愁永昼品将经由哪个国家运入中国?

A.缅甸 B.越南 C.不知道

听第7段材料,回答第89题。

(录音:男:今天我们要讲一下有机反应。女:苯环加氢的反应是什么?男:这就叫加成反应。加成加成,一加就成。女:那我看加成产物有两种写法是怎么回事?男:一种是分子式,一种是键线式,都一样的;就像是你们平常讲于浩,跟于浩健雄是一样的。)

8.这节是什么课?

A.政治 B.地理 C.化学

9.男人是干什么的?

A.老师 B.制冷专业研究生 C.空调或冰箱经销商

听第8段材料,回答第1012题。

(录音:女:伙计!男:咳,来啦!客官要点啥?女:你们这儿有什么招牌菜啊?男:豆腐鱼、蒜苗炒鱿鱼、糯米鸡、土豆块儿,都是全城著名啊!女:那我要点糯米鸡、土豆块,再来点苦荬菜。待会儿我男朋友还要来。——哟,我忘带饭卡了。男:可以付现金。客官要点喝的不?女:要个鲜橙多吧——哎呀!有小强!你们这地方怎么这么不干净啊!我走了,不在这吃了!男:哎,客官!)

10.以下哪种方式不能用于该食堂的付费?

A.刷卡 B.现金 C.白条

11.女人的婚姻状况如何?

A.单身 B.未婚但非单身 C.已婚

12.女人最后在该食堂吃了什么?

A.土豆 B.鲜橙多 C.什么也没吃

听第9段材料,回答第1316题。

(录音:男:地理专业怎么样?女:就业不好。男:那化学呢?女:对身体损害太大了。男:可是南大化学很厉害啊。女:那天文还第一呢,你敢去学啊?男:那地理至少不会饿死人啊。女:不如去同济学土木和建筑,就业好。男:建筑要素描基础,不行,不过同济的城市规划是比南大强的。女:那城市规划也可以啊,复旦肯定不去了,那你还愿意去上海没?男:不愿啵。女:那就在南大选一个算了,南大好歹排名靠前啊。男:同济确实就业好点,上海校友也多;但是南大毕竟人文底蕴比较深厚,不过就业,大不了回桂林啊。)

13.同济大学在哪里?

A.上海 B.南京 C.桂林

14.依照女人的观点,以下哪个专业就业最好?

A.天文 B.化学 C.土木工程

15.最后哪所大学可能被选中?

A.南京大学 B.复旦大学 C.同济大学

16.以下哪个方面不是对话者考虑的问题?

A.城市 B.就业率 C.交通

听第10段材料,回答第1720题。

(录音:何通,1991116日出生于广西桂林。此人自幼酷爱数学,儿童时期即显示出超出同龄人的智商水平。初中时曾以桂林市第一名考入区内名校广西师范大学附属外国语学校。初中三年,何通在全国著名数学导师梁艳云女士的精心培育下,数学水平得到稳步提升,并逐步向数学界精髓方向冲击。2006年,成功转入该校高中部就读。高一时由于分班系统出错,何被分配到文科班。面对这样巨大的打击,何通没有气馁,而是更加气定神闲地钻研数学高新领域的知识,并同时在音乐、美术等方面取得一定造诣。高二时,何通的分班错误终于被纠正。此后的各次数学考试,其成绩都让年级内其他同学不能望其项背。高半夜凉初透考时由于题目太浅,该生考虑过多,没有取得理想的成绩。后就读于中山大学数学系,期间成功发现费马大定理的简单证明法,并从理论上推翻了爱氏相对论,提出何氏相对论基本原理,获得诺贝尔物理学奖,他还成为诺贝尔基金会专门为他创设的诺贝尔数学奖的获奖者。就读研究生期间与南京大学大气科学专业研究生熊欣、清华大学物理系研修生刘畅然共同创造气象的物理和数学建模,为天气预报和航空航天新技术的新发展指明方向。以后的校运会、联欢晚会、春秋游、毕业合影等活动再也不会受到天气突变的影响。)

17.当年广西师范大学附属外国语学校初中招生考试的第一名是谁?

A.何通 B.熊欣 C.刘畅然

18.何通高一分班被分到什么科别?

A.文科 B.理科 C.文理双修班

19.何通获得了多少项诺贝尔奖?

A.0 B.1 C.2

20.气象的物理和数学建模不可应用于以下哪个方面?

A.航空 B.天气预报 C.吹气球

参考答案:BCAAB ACCAC BCACA CAACC

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谢天谢地

  谢天谢地,分数总算出来了。

  查分的前一晚,大伙儿似乎都在聊着这个话题,不愿释口,也不能释口。可能由于想到太晚没有睡着,当日我差不多到十二点才起床。下午是真正令人紧张的。开始还能昏天黑地地玩了两个小时的游戏,熬过去了两个小时,很不容易,这就到了五点钟。这时起可真是亢奋了,又有些心慌;想快点知道成绩,却又很怕,估计这也是很多人的状态。于是大家更加活跃地在校内改状态、交流。因为实在没事可做了。玩游戏,不愿意;看新闻,不想看,人都成了热锅上的蚂蚁,仿佛要打那么几个字手都是抖的,都按不中键盘上的几个键。

  我报上去的估分是626,不过第一次在家网上估分是637。我跟人宣传的估分是620,我妈跟熟人宣传的估分是600,跟一般同事宣传的是580。因为她听说,估分差的最远的可以差到40分,这样可以免得成绩出来太尴尬。查分之前我也想清楚了,600以上都可接受,高于550就不考虑复读。因为我实在不知道批卷时可能出现怎么样的失误。

   将近六点,如我所料,查分的网站已经上爆了。我试着发了个早已编辑好了的短信,自然回复说“尚未公布”。又过了一会儿,实打实的六点到了。我又发了一次短信。我以为人多,会有延迟,于是自顾在那里等。哪知这短信回得比联通客服还要快,我也没顾着什么心理准备,直接打开就看了:632。语文124,数学124,英语136,综合248。语文可算是罕见地上了120;至于数学,似乎回到了过去的迷茫年代;英语成绩放在一般考试里面算不错的,但似乎这回上140的一抓一大把;理综让我很是伤感,因为平时练得炉火纯青,基本可以稳270以上,这回又落到了半年前的形状,而且理综之中犯下的低级错误,算得上我这十二年来的定音考最大的遗憾了。

   分出刚出来,大家还不怎么敢晒。有人带头晒了,也只怯怯地跟了几个。后来我私底下问了很多人。很多我原本不能望其项背的同学,这次垮塌了,垮塌到比我低的地步。我也不知道我应该是什么感觉。我觉得很痛心,他们比我更加卖力地奋斗了那么就,理应获得更好的成绩,但是却因为不可知或可知的问题,落到这样的境况。不过大概高半夜凉初透考总是有人欢喜有人愁吧,不过看到人家的愁的感觉,确实很不是一番滋味。有人甚至质问“天道真的酬勤吗”,我也不知道。但我知道,很多同学在整个高三比我刻苦得多,锲而不舍;但我可算是“耍过来”的,却自始至终比很多刻苦的同学考得好。我过去也思考这个问题,也是没有结论。

  于是要特别感谢上帝。有个教友向我打听成绩,我告诉了他。他说,上帝真爱我。确实,打我这将近十九年来看,祂确实没有给我什么难堪。相比一些算是命途多舛的人,我生命的轨迹算是少有波折的。但就一些较大的抉择来看,小升初、中考、文理分科、高半夜凉初透考,虽然有时不得不舍弃了喜爱的东西,但是归根结蒂还是让我心满意足。祂在这十九年里赐予我的,显然不是语言可以形容。正如主耶稣所言:我将这些事告诉你们,是要叫你们在我里面有平安。在世上你们有苦难,但你们可以放心,我已经胜了世界。(约16:33)正是因着这样“胜了世界”的宣言,祂带着我跨过了一切坎坷。

   以后的事情大概还没有完结。剩下的填志愿的工作也是无比重要。当初班上要写奋斗目标,贴在教室后头。因为我才去了广州,参观过中山大学,加上中山大学确实不错,于是写了个。后来我妈去开家长会,她以为中山大学比较一般,回来后闷了好一阵子气。后来和我爸提到,了解到中大原来排名也靠前,才是恍然大悟。现在分数出来,看来中大可以拿来保底了。清华北大肯定不可能,我可以试试看冲一冲人薄雾浓云愁永昼大、复旦、南大之类的学校了。

  过去的阴霾已经扫平一半,但愿今后能够一马平川。

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浅谈歌词里的修辞法

修辞法是文学作品必要的装饰。文学作品好比一道菜,如果说作品本身的思想是主料,则修辞是林林总总的调味品。思想的表达如果没有修辞来补充,就如同水煮的青菜,索然无味。当然纯粹的修辞也形不成作品,好比没有人会端一盆盐巴来招待客人一样。歌词像诗歌一样,短小精悍,其中却要包含情感。而修辞法的适当运用便是歌词能达到“纸短情长”的必要条件。

比喻、比拟和夸饰或许是最常见的修辞法,在歌词中也一样。歌词中很多抽象的意向,需要以一个形象的物体加以阐释,进而表达出作者的感情。任贤齐和徐怀钰的 《水晶》中有这样一句:“我和你的爱情,好像水晶。”爱情本来是一个抽象事物,却用“水晶”来描写,便着重表现了其纯洁透彻的特点,这点在下文的“没有负担秘密,干净又透明”一句得到印证。再如高胜美的《千年等一回》中“西湖的水我的泪,我情愿和你化作一团火焰”一句,作者将泪比喻作西湖的水,手段夸张,表达效果自然不言而喻。再有《爱拼才会赢》里面“人生可比是海上的波浪,有时起有时落”一句,形象表达了人生的起伏。比拟也是歌词常用的手段。《雨蝶》整首歌便是将两人的爱情比作蝴蝶,把其缠绵之意表现得淋漓尽致。另一方面,这一点又和中国古代典故契合,也可算是用了引典的修辞。至于拟人则多用于儿童歌曲。《蜗牛与黄鹂鸟》《童年》之中使用的拟人,可谓充满童趣。夸饰则常用于表达强烈的情感,在情歌之中十分常见。除上述《千年等一回》中的“一团火焰”外,还有《吻别》之中的“我的世界开始下雪,冷得让我无法多爱一天,冷得连隐藏的遗憾,都那么的明显”一句,利用夸饰的修辞,与比喻结合,把自己的内心世界喻作下雪,强烈表达了内心的凄苦。

歌词相比一般问题有其独特之处,特别需要考虑音韵的和谐,于是排比就成了歌词之中常用的修辞。带有排比修辞的歌词可谓一抓一大把。青少年中耳熟能详的歌曲 《一个师傅仨徒弟》中有“什么妖魔鬼怪,什么美女画皮,什么刀山火海,什么陷阱诡计”一句,将唐僧取经路上的艰难困苦铺陈开来,颇有所向无敌的豪情壮志。罗大佑《童年》中“等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年”一句,让童年生活仿佛历历在目。周华健的《朋友中》的“一句话,一辈子,一生情,一杯酒”展现了朋友离别相忆的愁苦和对过去光华的凝望。《单身情歌》之中又写到,“找一个最爱的、深爱的、想爱的、亲爱的人,来告别单身,一个多情的、痴情的、绝情的、无情的人,来给我伤痕”,颇能表现这个单身者内心惆怅与憧憬的激烈碰撞。动力火车的《当》也有“当山峰没有棱角的时候,当河水不再流,当时间停住、日夜不分,当天地万物化为虚有”和“当太阳不再上升的时候,当地球不再转动,当春夏秋冬、不再变化,当花草树木全部凋残”一句,表现出的时光飞逝令人窒息, 而其中透露出矢志不渝的专情也令人无比感动。《隐形的翅膀》中“带我飞,飞过绝望”一句,运用顶真,颇有类似“蜀道难,难于上青天”的表达效果,让内容连贯充实,也表现了内心的坚定;假如改成“带我飞过绝望”,且不说音韵的问题,那种意境的美感便也损耗殆尽。同样运用顶真的还有《海尔兄弟》主题曲中“打雷要下雨,下雨要打伞”一句。除此之外,许多歌曲运用层递的修辞,讲思想和情感步步提升,如周笔畅《笔记》中“我只想飞,在我的天空飞”一句。

对比、烘托和比兴也是歌词常用的修辞法。《渡情》中“有缘千里来相会,无缘对面手难牵”一句就以对比表现出了两种迥异的命运,更为突出地表现了“有缘”。《娘子军军歌》中“古有花木兰替父去从军,今有娘子军扛枪为人民” 一句,以相似的木兰从军的故事来体现娘子军的勇猛。《保卫黄河》中“风在吼,马在叫;黄河在咆哮,黄河在咆哮”一句,则是以风声、马声来烘托黄河咆哮的壮阔,进而为后文“包围黄河、保卫华北、保卫全中国”的豪情定下了基调。同样是外物的衬托,《祖国颂》中“鸟在高飞,花在盛开;江山壮丽,人民豪迈”一句,重点在后面两个短语,而“先言他物以引起所咏之词”,用比兴的修辞,使得主体更加鲜明生动。同样的还有苏联歌曲《喀秋莎》中“正当梨花开遍了天涯,河上飘着柔漫的轻纱”一句。

象征和借代在歌词中极为常见。歌词常需要用形象可见的物象,来体现抽象的更高层的思想和情感。例如“隐形的翅膀”,本身就是一个象征,象征一种自我升华的途径。又如《义勇军进行曲》中“把我们的血肉筑成我们新的长城”的“新的长城”显然是象征中华民族团结起来对侵略者的抵御。《国际歌》中“一切归劳动者所有,哪能容得寄生虫”的“寄生虫”象征剥削者。又如《涛声依旧》中“我这张旧船票能否登上你的客船”一句,也运用了明显的象征。同时,《路边的野花不要采》《水手》《在他乡》《真心英雄》等歌曲的整个歌词都是建立在象征物的基础上。象征和借代让歌词更有独特美感。

过去我并没有太多地注意周杰伦唱的歌的歌词,但因为要写作此文,稍加关注,才发现方文山写的很多歌词对通感、转品和象征把握得炉火纯青。方文山的作品大都综合地运用了这些修辞法,使作品从头到尾都有特殊的神韵。

综上所述,修辞格是创作文学作品的必要手段,对于歌词而言更是如此。

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